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中班科学:有趣的影子

发表日期: 2017/12/2 16:00:18 作者:周仕琴??访问量:428

中班科学课教案:有趣的影子

【活动目标】
 ? 1.萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。

2.初步了解影子是怎样形成的,了解影子产生的原因、感知光与影子的关系。

3.发展幼儿的观察、比较、判断能力。

【活动准备】
  1、手电筒、不透光的各种物体。
  2、粉笔、玩具若干。

【活动过程】

一、创设情境,导入活动。

通过小猫咪咪的故事,激发幼儿学习影子的兴趣 。引导幼儿观察,发现影子的特征 。

再次探索,感知影子的变化。观察比较,感知不同角度的光照产生的影子也是不同的,结合操作材料,记录操作结果,交流、判断,验证操作结果

二、知道影子是在什么环境下产生的

1、影子是怎样产生的
  带领幼儿散步,找影子。请幼儿观察什么地方有影子,什么地方没有影子,发现了什么东西的影子?
  室内谈话:幼儿漫谈散步时的发现。
  小结:太阳光下有影子,阴暗处没有影子。
  2、小实验:影子的产生。
  (1)打开幻灯机(或手电筒),将光投到墙上,问幼儿:墙上有影子吗?
  (2)将玩具狗挡住光线,问幼儿:现在墙上有影子吗?为什么?(玩具狗挡住了光线,所以出现了影子)
  (3)将幻灯机(或手电筒)关掉,问幼儿:现在墙上有影子吗?为什么?(没有光,有物体,也不会产生影子)
  小结:影子的产生有两个条件,一要有光,二要有不透光的物体。光照在不透光的物体上,就会出现影子。
  3、试一试:让每位幼儿拿一件玩具到室外阳光下做游戏。
  A:把玩具的影子找出来(把玩具放在阳光下)
  B:把玩具的影子藏起来(把玩具放在阴暗处)
  C:幼儿自由交流游戏的方法与结果。

三、游戏:踩影子
  1、幼儿在阳光下自由活动,观察自己的影子,找出规律:人动,影子动;人停,影子停;影子跟着人。
  2、教师在阳光下跑,让幼儿踩教师的影子。教师可变换方向,站起或蹲下,引导幼儿注意影子的变化,控制幼儿的活动量。
  3、幼儿两人一组,互相踩对方的影子。

【活动延伸】
  绘画影子

给幼儿准备了各种玩具,他们可以随意去选择玩具或自己的影子去绘画。在纸上或地上绘画都可以。在此过程中也可以培养他们共同合作积极配合的这种精神。画在地上的画我们可以作为一个参照,中午、下午我们将继续对物体的影子进行观察、绘画,通过比较得出影子随光源的变化时刻变化。

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